| 本學年目標 | 配合發展項目活動 |
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| (1) 優化教學課程 | ● 在一至六年級推行單元主題式教學，四年級課題繼續加入STEAM課題 ● 優化一至六年級教學簡報 (Cloud/subject/視覺藝術科/1920教學簡報) ● 二年級將加入STEAM課題 ● 在一至三年級使用校本歷程冊，讓低小學生更易掌握教學內容及重點。 ● 在四至六年級使用歷程冊（Visual Diary）及評賞工作紙。 ● 評估促進學習，增加教學效能。 ● 配合學校跨課程閱讀發展，鼓勵學生多閱讀有關跨課程藝術圖書。 |
| (2)提升學生評賞能力、創意思維及培養積極自信 | ● 在每單元主題加上評賞藝術家或評賞作品，擴闊學生藝術視野 ● 教授評賞四部曲：1.描述、2.分析、3.詮釋、4.評價 ● 完成作品後，學生在課堂上進行作品自評、互評活動 |
| (3)讓學生接觸多元的藝術知識和經驗，豐富視覺藝術經驗。 | ● 讓學生多接觸不同媒介藝術 ● 鼓勵學生參與校內或校外藝術的活動 ● 除恆常科本活動(小息遊藝園、創意學生獎勵計劃、視藝作品展、聯校藝術日營等等)外，亦參加了賽馬會「看得見的記憶藝術教育計劃」(有待主辦方確認)及香港青年藝術協會「有種藝術社區藝術計劃2021」。 ● 訓練藝術尖子學生 ● 增加藝術尖子對外比賽、展覽機會 ● 塑膠彩畫班 ● 水墨畫班 |
| (4)提升教師教學效能及拓闊藝術視野 | ● 科主席觀課 ● 學生歷程冊／作品檢視 ● 鼓勵科任老師多參加妍討會、講座及工作坊 ● 星期一共同備課 |
